注意事项
1、手机不能格式化 ，否则匹配失效
2 、使用开挂游戏账号 ，要注意偶尔放水，避免被发现 。
3 、尽量不要使用第三方软件 ，通过微【38110723】安装正版软件 ，因为这些软件第三方可能容易被发现 。
参考网页信息来源：2025年06月17日 03时55分08秒信息
关于“手机麻将可以开挂吗”这一问题，这不仅是一个关于游戏技巧的讨论 ，更涉及到游戏的公平性、玩家的道德观念以及可能面临的法律风险。
小程序麻将 ，作为一种深受玩家喜爱的麻将玩法，其独特的规则和风格为玩家带来了丰富的游戏体验 。然而，随着游戏的普及 ，一些玩家开始寻求通过不正当手段获取游戏优势 ，即所谓的“开挂 ” 。开挂通常指的是使用挂软件 、作弊工具等不正当手段来影响游戏结果。这种行为的存在，可能对游戏的公平性和玩家的游戏体验造成严重影响 。
从技术角度来看 ，虽然市场上可能存在一些挂软件 ，但大多数游戏平台都对开挂行为采取严格的打击措施，一旦被发现使用挂 ，玩家的账号将面临封禁的风险 。这不仅意味着玩家将失去在游戏中的努力和投入 ，还可能对其声誉造成损害。
从道德和法律层面来看，开挂行为更是不可取的 。游戏是一种娱乐方式 ，其本质在于享受过程 、挑战自我和体验乐趣 。如果通过作弊手段来获取胜利 ，不仅违背了游戏的初衷，也损害了其他玩家的利益。此外 ，开挂行为还可能触犯法律。如果开挂打麻将的行为涉及赌博 ，并且赌资较大，那么根据相关法律法规，玩家可能会面临罚款等处罚 。
因此 ，对于玩家来说 ，应该坚决抵制开挂行为 。玩家应该通过多练习、观看教学视频 、参加麻将培训等方式来提升自己的麻将技巧，而不是依赖挂。这不仅有助于提升个人的游戏水平 ，还能维护游戏的公平性和和谐氛围 。同时 ，游戏平台也应该加强对挂行为的打击力度，通过技术手段和法律法规来保障游戏的公平性和玩家的权益 。
总之 ，小程序作为一种深受玩家喜爱的麻将玩法 ，其公平性和玩家的游戏体验是至关重要的。玩家应该自觉遵守游戏规则和道德准则，抵制开挂行为 ，通过正当手段来提升游戏水平 。游戏平台也应该加强监管和打击力度 ，为玩家创造一个公平 、安全、和谐的游戏环境 。只有这样，才能持续吸引玩家 ，成为一款经久不衰的经典游戏。
新华社新华视点记者李双溪 、李伟 、谢樱
近期是高校学生提交课程论文、进行毕业论文答辩和审核的高峰期 。新华视点记者调查发现 ，部分高校学生在悄悄利用ChatGPT等AI（人工智能）写作软件代写论文，或者用AI辅助论文写作，如罗列提纲、润色语言 、降低重复率等 。
AI写作软件是否会助长学术造假？该不该管？
北京市某高校大三学生程光宇（化名）本学期要交4篇课程论文 ，每篇都要求在3000字左右。程光宇没有花时间看文献资料 、整理、摘录 、写作 ，在交作业前熬了一个通宵，使用ChatGPT完成了论文 。
我起初还担心能不能完成 ，结果给ChatGPT一个大概方向 ，它就列出论文提纲，自动续写 ，写得比我好多了 。程光宇一个晚上就写完了4篇论文 ，简单修改后提交给教师。
记者在部分高校调查了解到，当前一些高校学生借助ChatGPT完成课程作业 、期末论文甚至本科或硕士毕业论文。本科毕业论文门槛低 ，我本身也没什么科研能力 。很多人的本科论文都是在网上摘抄拼凑成的 ，现在交给人工智能来完成更便捷 。武汉某高校大四学生乔一帆（化名）说。
从罗列提纲、撰写部分内容到润色语言 、降低重复率，AI写作软件可以用于论文写作各个方面 。但湖南省某高校一名使用过AI写作软件的大学生认为 ，用AI软件修改 、润色文章效果还不错 ，但如果用它做实质性研究、阐述创新观点，并不合适 。
记者采访发现，国内类似ChatGPT的AI写作软件并不少见。如智创帮AI 、秘塔写作猫 、搭画快写等 ，普遍支持文章、论文写作 。此外 ，在知乎 、小红书等网站上，传授如何用AI软件代写论文的文章比比皆是 。在体验分享中 ，有网友称：老师根本看不出来夸AI论文写得好给了我论文优秀。
采访中 ，一些高校教师也发现了AI论文的特点 。吉林省某高校国际政治专业教师在审核一名本科生论文时发现，其写日本文化方面的论文观点偏颇 ，且语言生硬 、冗长 ，内容空洞无物 。在教师的质问下，学生承认论文是用ChatGPT写的。
此外 ，一些用AI软件撰写的论文错误百出 。如果仔细核实 ，会发现其引用的论文链接打不开、作者名字搜不到，论文发表时间、期刊 、页数 、所属SCI分区等内容全部是假的 ，甚至一些涉及的历史事件也是无中生有 。长沙理工大学计算机与通信工程学院副教授何施茗说。
有助科研还是助长作弊？
能否使用ChatGPT辅助论文写作？不少高校教师对此存在争议 ，既有支持使用者，也有坚决反对、要求严禁者。
据了解，国外一些大学明确出台规定禁止使用ChatGPT写作论文 。在国内 ，《暨南学报（哲学社会科学版）》《天津师范大学学报（基础教育版）》等学术期刊相继发布关于使用人工智能写作工具的说明 ，表示作者如果在论文创作中使用相关工具，要在文章中详细解释使用程度 。
出于研究目的 ，东北师范大学马克思主义学部教授杨志平曾尝试使用AI写作软件。他发现 ，为了让AI提供正确思路，需要不断地向AI投喂语料 。在与AI的提问和对答中 ，原本模糊不清的研究思路也渐渐清晰起来 。这就像与一位有着百科全书般知识量的专家交流思想 ，通过思想碰撞，可以启发产生新的学术观点。杨志平说 。
AI写作软件就和谷歌 、百度等搜索工具一样 ，刚刚出现的时候 ，总会引发人们的恐慌 。吉林大学社会科学研究院院长姚毓春说，但究其根本 ，AI写作软件依然是一种工具 ，它是科技的产物，需要辩证地看待。如果学生只是将其用于有限的目的，如查找文献 、罗列大纲、整理思路等 ，是无可厚非的 ，不能将其一禁了之 。
华中师范大学人工智能教育学部教授付卫东认为，不管是人工写作 ，还是AI写作 ，按现有的学术论文规范，只要超过规定的重复率 ，都应视为学术不端 。此外 ，AI写作是基于对已有知识的检索与加工，语句重复或思想抄袭在所难免 ，必将涉及知识产权 、肖像权等方面的纠纷 ，应该严格加以规范。
湖南省一位高校教师担心，如果任由学生使用AI写作 ，不利于培养学生的科研能力 。长此以往 ，容易让学生养成惰性，形成不良学术风气 。
此外，AI软件可能造成的信息安全问题也引起关注。吉林大学人工智能学院教授李辉来表示 ，欧洲一些国家因数据安全问题要封杀ChatGPT ，因为其抓取数据时，存在未经同意收集 、使用和披露个人信息的隐患。李辉来提出 ，国内学生在使用ChatGPT时 ，可能会造成对国内科研成果的滥用，存在数据安全隐患 。
积极应对AI技术带来的学术挑战
一些业内专家认为 ，如同搜索工具一样 ，作为一种技术，AI的普及应用是难以阻挡的 。应及早制定AI写作工具应用标准 ，规范使用范围；同时 ，改变高校对学生的传统考评机制，并为科研人员提供AI写作检测工具。此外 ，还要加强人工智能领域的自主研发 ，掌握核心技术 。
21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，AI写作软件很难禁止，应该想办法将魔鬼关在瓶子里 ，明确AI写作工具的使用范围、程度 。与其回避 ，不如正视。高校甚至可以开设使用AI写作工具的公共课程，将使用规范 、方法和学术道德都明确教给学生 。
何施茗认为 ，高校使用的查重软件已经很难应对AI写作 。目前高校 、学术期刊都缺乏检测AI写作的专用软件 ，仅靠人眼识别难免挂一漏万。希望国内相关机构研发识别AI写作的软件，为高校提供更加安全可靠的反学术造假系统 。
为避免AI写作的影响 ，有些国外高校正在减少课后完成的开放式作业 ，更加强调课堂作业、手写论文 、小组作业和口试 。
湖北大学公共管理学院副教授谢迪建议，教育部门对学生论文的评判导向应该更注重学生的问题意识 ，对社会对自然的观察 、理解和分析 ，加大实验、调研等言之有物的内容的评分比重，而非过分强调形式。
ChatGPT具有强大的功能 ，有可能带来一场新的科技革命 。李辉来认为 ，国内应加强对人工智能的研发力度 。目前，国内部分公司也正在研发同类产品，但还处于初期阶段 ，无法与ChatGPT形成有力竞争。
要利用窗口期加快中文AI应用以及AI论文检测等系统开发 ，加强人工智能核心技术的自主研发。付卫东说 。
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